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1 教育・学生支援機構と大学教育機能開発センター(巻頭言) / 森井, 俊広 -- 新潟大学大学教育機能開発センター2010-10大学教育研究年報 Vol.16 p.1-2
2 "面白さ”の発見につながる講義の探求アクテイブラーニングの実践的検討(学長教育賞受賞者の教育改善) / 有川, 宏幸 -- 新潟大学大学教育機能開発センター2010-10大学教育研究年報 Vol.16 p.5-8
3 演習と自習室を活用した統計力学IIの授業(学長教育賞受賞者の教育改善) / 大野, 義章 -- 新潟大学大学教育機能開発センター2010-10大学教育研究年報 Vol.16 p.9-11
4 大学学習法におけるコンビテンシーの研究 : 「人文総合演習」を考える(授業研究・教材開発(プロジェクト経費報告書)) / 松井, 克浩 -- 新潟大学大学教育機能開発センター2010-10大学教育研究年報 Vol.16 p.15-18
5 美術教育実践のアーカイブ作成プロジェクト : 下川手集落との連携による児童画研究の学習プログラム(授業研究・教材開発(プロジェクト経費報告書)) / 柳沼, 宏寿 -- 新潟大学大学教育機能開発センター2010-10大学教育研究年報 Vol.16 p.19-23
6 「歴吏認識問題について英語等により相互認識を深める演習科目」報告(授業研究・教材開発(プロジェクト経費報告書)) / 真水, 康樹 -- 新潟大学大学教育機能開発センター2010-10大学教育研究年報 Vol.16 p.24-29
7 「発言ポイント制」の導入による双方向牲授業システム(授業研究・教材開発(プロジェクト経費報告書)) / 長谷川, 功 -- 新潟大学大学教育機能開発センター2010-10大学教育研究年報 Vol.16 p.30-33
8 習熟度別学習支援のためのe-learning活用方法の開発(授業研究・教材開発(プロジェクト経費報告書)) / 四ッ谷, 有喜 -- 新潟大学大学教育機能開発センター2010-10大学教育研究年報 Vol.16 p.34-35
9 Development and benefits of a teaching standards framework(基調講演、特集、大学における基本的教育力の基準枠組み作成の意義と今後の課題(第23回全学FD)) / Baume, David -- 新潟大学大学教育機能開発センター2010-10大学教育研究年報 Vol.16 p.40-44
10 日本語訳 教育力の基準枠組みの作成とその意義(基調講演、特集、大学における基本的教育力の基準枠組み作成の意義と今後の課題(第23回全学FD)) / Baume, David -- 新潟大学大学教育機能開発センター2010-10大学教育研究年報 Vol.16 p.45-49

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